lunes, 18 de diciembre de 2017

miércoles, 13 de diciembre de 2017

Cómo estudio para un control


En esta infografía que he encontrado en Internet se dan buenas ideas para mejorar nuestra manera de "estudiar". Este curso me estoy encontrando con muchos escolares que no saben qué hacer ante un control oral o escrito. No vale solamente con estar atendiendo en clase. Hay que concentrarse en la tarea y escuchar activamente, tomando notas, preguntando lo que no se comprende... Pero el estudio sigue cuando llegamos a casa: hay que revisar las tareas, buscar información sobre cosas que me interesa completar, leer los textos vistos en clase, hacer esquemas, resúmenes, concursos de preguntas-respuestas...

domingo, 26 de noviembre de 2017

El rey Felipe II y el monasterio de El Escorial





El Siglo de oro en España: Renacimiento y Barroco


El final del Imperio Español


Crisis del Imperio: siglo XVII

Cuadro del Conde-Duque de Olivares, valido del rey Felipe IV

El Imperio Español en el Siglo XVI


Renacimiento y Reforma


jueves, 9 de noviembre de 2017

Cristóbal Colón


La época de los descubrimientos


La Edad Moderna


Otro cómic sobre Colón


Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, cómic de Díez Lasangre



Un corto para Noviembre: Dragonboy


martes, 7 de noviembre de 2017

Edad Moderna: el mapa portulano

Al crecer el comercio marítimo aparecen mapas que sólo señalan los nombres de las ciudades costeras. Estaban hechos en pergamino. Los primeros de estos hermosos mapas fueron hechos por e¡ genovés Pedro Vesconte, a principios del siglo XIV. Su construcción se basaba en un trazado de líneas rectas que seguían las direcciones de la rosa de los vientos. Sobre ellas se medían las distancias de los distintos puntos de la costa.

jueves, 2 de noviembre de 2017

El Prerrománico Asturiano: arte del reino de Asturias

Nuestro Libro de Texto ignora el tiempo del Reino Astur, pasando de Pelayo al reino asturleonés, sin dedicar ni un renglón a los reyes de Asturias, cabeza de los reinos cristianos tras la invasión musulmana. En clase de Cultura Asturiana hemos podido dedicar más tiempo a los astures, a la Batalla de Covadonga y al rey Pelayo y su familia. Hemos visto también que el reino astur pervivió dos siglos y que el último rey,  Alfonso III, fue precisamente el artífice del Castillo de Gauzón.

Lo que no menciona para nada el Libro de Texto es que aquí, en nuestra tierra, surgió un estilo arquitectónico propio: el Prerrománico Asturiano, que ha sido reconocido como Patrimonio de la Humanidad.
Esta imagen corresponde al "Conventín" de Valdediós (Villaviciosa), mandado construir también por Alfonso III en el año 890, como iglesia de su castillo villaviciosino.
Del mismo estilo son los Monumentos del Naranco: 

Santa María era el palacio de Ramiro I (padre de AlfonsoIII),  y San Miguel de Lillo era su iglesia:


Románico y Gótico: el arte en la Edad Media


La construcción románica: muros gruesos, arco de media circunferencia, pequeñas ventanas... En este vídeo podéis ver lo que estudiamos en clase:




El Gótico: grandes ventanales, arco apuntado, altura del edificio...




jueves, 26 de octubre de 2017

Cambio de pilas


Estampamos con hojas de árboles autóctonos

Este fin de semana teníamos de tarea recoger hojas de castaño, roble, fresno, nogal, manzano, figar, acacia, arce, aliso, álamo, laurel, texu, espinera, peral, sauce, abedul, chopo, tilar... Un paseo por el parque de Los Pericones o por el Parque Fluvial era suficiente para hacerse con cuatro o cinco hojas que al llegar a casa teníamos que meter dentro de un libro o entre papel de periódico para alisar y secar.
Hoy, en clase de Cultura Asturiana hemos empezado a hacer estampación con hojas. Hemos necesitado proteger las mesas con papeles de periódico y luego hemos preparado el material: láminas, acuarelas, pinceles, papel de cocina, agua para limpiar el pincel, una cubeta con agua para aclarar las hojas pintadas. Poco a poco nos fuimos preparando y comenzamos la tarea
El truco está en mojar poco el pincel, emplear láminas gruesas o papel de acuarela y no apretar demasiado con los dedos cuando estampamos.
Para poder emplear las hojas con otros tonos de color, las lavamos con agua y las secamos con papel de cocina.
Sólo ha sido la primera sesión de trabajo. Mañana continuaremos...


Árboles y fuego, malos compañeros


El tiempo sigue seco y soleado y esta mañana se ha vuelto a activar algún fuego de los que asolaron nuestra comunidad el pasado fin de semana del 16 de octubre:


Cinco concejos tuvieron el 30% de los incendios y el 93% del terreno afectado | Cangas del Narcea, Ibias, Allande, Degaña y Tineo registraron 11.935 hectáreas quemadas

El Gobierno regional hizo ayer balance de los 107 incendios -49 de ellos conatos- que afectaron recientemente a 42 municipios asturianos y en los que, según datos ofrecidos ayer por el consejero de Presidencia y Participación Ciudadana, Guillermo Martínez, resultaron afectadas 12.825,78 hectáreas. Si bien el consejero admitió que octubre y noviembre suelen ser meses con un importante riesgo de incendios, aseguró que «este es uno de los años con más superficie afectada».
La gran mayoría de los siniestros se registraron entre los días 13 y 19 de octubre, en los que estuvo activado el Plan de Protección Civil de Emergencias por Incendios Forestales. La zona más afectada fue el suroccidente de la región donde, aunque solo se registraron 29 fuegos, el 30% del total, la superficie calcinada alcanzó las 11.935,02 hectáreas, que suponen el 93%.
Noticia de El Comercio, jueves 26 de octubre de 2017

Cuando el monte se quema, ¿qué pasa? ¿Sólo se queman los árboles? ¿Para qué se quema un monte?¿Quién lo quema? 
Todas estas preguntas nos hacemos estos días, que estamos preparando el próximo Magüestu, dedicado a los árboles autóctonos. En la tele y en la prensa hemos visto fotos de bomberos y de gente de los pueblos apagando incendios en cadena... pero también hemos visto fotos de animales muertos
Y sabemos de gente que ha perdido ganado (vacas) y de pueblos en que han aparecido lobos, caballos, puercospinos...unos vivos y otros muertos.

miércoles, 25 de octubre de 2017

Visita a las ruinas del Castillo de Gauzón


Esta mañana hemos ido de excursión a Raices (Castrillón). Allí nos esperaba la arqueóloga Noelia para enseñarnos las excavaciones del Castillo de Gauzón, el lugar donde los orfebres visigodos crearon la Cruz de la Victoria tal como la conocemos.
Noelia nos explicó que el castillo estaba próximo a la mar y que cuando subía la marea, se quedaba aislado por el agua y protegido de los invasores. 

Vimos el lugar donde estaría la puerta de entrada y las torres, el salón del trono del rey Alfonso III, su cuarto de baño...
Este castillo era el lugar donde el rey pasaba algunos días de asueto, así que no era muy grande, pero tenía su iglesia, sus cuadras, con el herrero y otros artesanos.
Había un pozo donde cogían el agua de lluvia y unas preciosas vistas de todos los alrededores: Salinas, Arnao, Avilés...
Luego bajamos hasta el aula de interpretación del castillo y allí pudimos ver algunas de las piezas encontradas en las excavaciones. Lo que más me llamó la atención a mí fue una espuela con su broche o fíbula. Lo que más llamó la atención de los niños fue un diente de calderón y un pequeño dado hecho en hueso de cordero.

También conocimos algunos juegos de la época y algunos niños decidieron jugar a arqueólogos y lavaron varias piezas del yacimiento o intentaron pegar las piezas de una vasija:

Fue una mañana didáctica y divertida además de muy soleada.Ahora ya sabemos por qué está destruido el castillo y cuándo y cómo se destruyó. Muchas gracias a Noelia por enseñarnos tantas cosas interesantes. Creo que hay algún futuro arqueólogo entre los excursionistas...

domingo, 22 de octubre de 2017

Árboles autóctonos asturianos: Magüestu 2017

El próximo 10 de noviembre celebraremos el "Magüestu" en el C.P. Montevil y el tema a trabajar por los diferentes niveles de Infantil y Primaria será el de nuestros árboles. El tema ha surgido por los desgraciados incendios del pasado fin de semana en Cangas del Narcea, Degaña, Allande... ya que se volvieron a perder cientos de árboles y cientos de vidas animales.





 Galicia y Portugal sufrieron muchísimo más que Asturias, pero tenemos que ser conscientes de lo que tenemos y de lo que perdemos cada vez que un monte se quema. Por eso vamos a investigar y ver para qué sirven nuestros árboles y qué pasa cuando un árbol se quema: